Achtergrondinformatie
	Tijdens mijn carrière in het middelbaar onderwijs en later in het basisonderwijs, heb ik altijd te maken gehad met hoogbegaafde leerlingen. Van de ouders van deze leerlingen heb ik de eerste tips gekregen hoe het onderwijs aangepast zou kunnen worden. Toen ook mijn kinderen hoogbegaafd bleken te zijn, ben ik me verder gaan verdiepen in de literatuur. Daarna heb ik een opleiding bij het CBO in Nijmegen gevolgd. Zij bieden een bijscholingsprogramma voor leerkrachten dat is ontwikkeld in samenwerking met de European Council for High Ability (ECHA). In het kader van deze opleiding heb ik als stage plusklassen begeleid voor alle leeftijden op een basisschool met bijzonder veel hoogbegaafde kinderen. In deze periode heb ik Onderste boven opgericht. Met Onderste boven werkte ik in eerste instantie individueel met kinderen (niveau bepaling en RT) en ouders (advies en ondersteuning bij gesprekken). De wens om hoogbegaafde kinderen met elkaar te laten leren en werken, heb ik omgezet in een verrijkingsklas. In augustus 2007 heb ik de verrijkingsklas voor kinderen uit de groepen (6)/7/8 van start laten aan. En in oktober 2007 is een tweede verrijkingsklas gestart voor kinderen uit de groepen (3)/4/5/6. Monique Schaminée
	Diep graven, het onderste boven halen en er nog een schepje bovenop doen